Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Kod przedmiotu: A-2EM12-II-3
Przedmiot: Metodyka nauczania muzyki
Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016
Rok/Semestr: II/3
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Mielko-Remiszewska Monika, prof. dr hab.
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Wstępne wymagania:

Wiedza metodyczna i ogólnomuzyczna zgodna z programem kształcenia w danym semestrze.
Metody dydaktyczne:
  • ćwiczenia przedmiotowe
  • dyskusja dydaktyczna
  • ekspozycja
  • film
  • konsultacje
  • pokaz
  • warsztaty grupowe
  • z użyciem komputera
Zakres tematów:
  1. Percepcja muzyki w aspekcie dydaktycznym. Sposoby słuchania i prezentowania utworów muzycznych (płaszczyzny brzmieniowe i interpretacyjne utworu) oraz aktywne słuchanie muzyki.
  2. Programy, podręczniki i inne materiały dydaktyczne z zakresu nauczania muzyki.
  3. Zastosowanie systemów wychowania muzycznego w treściach kształcenia muzycznego.
  4. Repertuar wokalny (pieśni historyczne, patriotyczne, artystyczne, popularne, dziecięce itp.),kryteria wyboru na poszczególnych etapach kształcenia oraz sposoby nauczania piosenek.
Forma oceniania:
  • obecność na zajęciach
  • praca semestralna
Warunki zaliczenia:

Pisemna praca semestralna oraz obecnosć na zajęciach.
Literatura:
  1. F. Bereźnicki,Dydaktyka kształcenia ogólnego,Impuls Kraków 2001
  2. E. Lipska, M. Przychodzińska,Drogi do muzyki. Metodyka i materiały repertuarowe.Warszawa 1999.
  3. R. Gozdecka, A. Weiner (red.),Profesjonalizm w edukacji muzycznej. Propozycje dla zmieniającej się szkoły,UMCS Lublin 2013
  4. B. Smoleńska-Zielińska,Przeżycie estetyczne muzyki, Warszawa, 1991.
  5. A. Waugh,Muzyka klasyczna. Nowy sposób słuchania, wyd. Bellona Warszawa 1997.
  6. Ch. Hoffer,Music listening today,University of Florida, Thomson Schirmer 2003

oraz pakiety edukacyjne przeznaczone do nauczania muzyki na wszystkich poziomach kształcenia (podręczniki, przewodniki metodyczne, programy nauczania, plany dydaktyczne, wynikowe, zeszyty ćwiczeń, śpiewniki),wybrane numery czasopisma dla nauczycieli muzyki:Wychowanie Muzyczne w Szkole oraz strony internetowe MEN i inne.
Dodatkowe informacje:

konsultacje:

czwartki, godz. 10.30-12.30, sala 117

kontakt - monika.mielko-remiszewska@poczta.umcs.lublin.pl
Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Weryfikacja efektów kształcenia ma miejsce na każdych zajęciach i na zaliczeniu końcowym lub egzaminie

Weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznej - 4U, 5U, 6U, 7U, 8U, 9U

Weryfikacja na podstawie wiedzy zdobytej podczas zajęć - 1W, 2W, 3W, 10K, 11K