| Kod przedmiotu: |
A-M39 |
| Kod ERASMUS/ISCED: |
0213
|
| Przedmiot: |
Działania intermedialne IV |
| Typ przedmiotu: |
wybieralny |
| Specjalność: |
cały kierunek |
| Kierunek: |
Malarstwo, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 |
| Język wykładowy: |
|
Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E
|
| sem. 1 |
sem. 2 |
sem. 3 |
sem. 4 |
sem. 5 |
sem. 6 |
sem. 7 |
sem. 8 |
sem. 9 |
sem. 10 |
Cały przedmiot |
| G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60,0
|
LB
|
6,0
|
60,0
|
LB
|
6,0
|
|
|
|
|
|
|
120,0 |
12,0 |
|
| Nakład pracy studenta: |
| zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli |
120,0 |
godzin |
4,8 |
pkt. ECTS |
| samodzielna praca studenta |
180,0 |
godzin |
7,2 |
pkt. ECTS |
|
| Koordynator modułu: |
Gryka Jan, prof. dr hab. |
| Treści programowe przedmiotu: |
Działania intermedialne na IV roku będą dotyczyć indywidualnych PROJEKTÓW ARTYSTYCZNYCH, które zostaną opracowane przez poszczególne osoby, zespoły twórcze bądź np. kuratorów. Zdobyte doświadczenia na przedmiocie intermedia i działania intermedialne oraz wynikające z toku studiów, staną się podstawowym punktem odniesień w poszukiwaniach personalnego języka wizualnego, którego sens zawiera się przede wszystkim w jego interdyscyplinarności. W tym wypadku wiedza ogólna wynikająca z organizacji własnych wystaw, pokazów czy poszczególnych zrealizowanych prac jest tak samo istotna jak ogląd wynikający z kontekstu ogólnego: wystaw zewnętrznych ich dokumentacji, opisów, tekstów krytycznych czy literatury merytorycznie związanej ze sztuką. Ciągłe poszerzanie spektrum medialnych poszukiwań i odniesień do aktualnej sztuki w społecznych dynamicznych procesach jest ogólnym sensem dociekań w tej przedmiotowej sferze. |
| Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się: |
- dokumentacja projektu
- prezentacja
- wypowiedź ustna
- wystawa
- zaliczenie praktyczne
- zatwierdzanie projektów
|
