Sylabus ogólny
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1J28i.24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kod ERASMUS/ISCED: | 0215 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przedmiot: | Zespół instrumentalny - standardy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Typ przedmiotu: | specjalnościowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo instrumentalne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Język wykładowy: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Liczba godzin - G Forma zajęć - Z Punkty ECTS - E |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Koordynator modułu: | Bogdanowicz Mariusz, prof. dr hab. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Treści programowe przedmiotu: | Program zajęć ma na celu nabycie umiejętności zespołowego wykonywania standardów jazzowych. Zakres realizowanych tematów przygotowuje do właściwego i swobodnego poruszania się w obrębie podstawowych formatów rytmicznych muzyki jazzowej: walking - swing, bossa nova - latin, ballada jazzowa. Istotą programu jest stylistyczne nawiązanie do jazzowego mainstreamu mające na celu wykształcenie poszanowania dla tradycji opierającej się na umiejętności operowania językiem jazzowej klasyki, interpretowania tematów, improwizacji w oparciu o schemat formalno-harmoniczny (chorus) oraz rozwijanie umiejętności improwizatorskich. Poruszane zagadnienia obejmują zrozumienie typowej dla standardów istoty gry zespołowej, relacje solista - improwizator - akompaniator, współpracę w zespole, wspólne kształtowanie brzemienia i zmian dynamicznych. Zajęcia zaznajamiają z repertuarem obejmującym najważniejsze pozycje światowego kanonu standardów oraz przygotowują do twórczej nad nim pracy, także do występów publicznych, organizacji i przeprowadzania prób. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył cały przedmiot, |
Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna repertuar obejmujący standardy jazzowe o różnej genealogii oraz podstawowe formaty rytmiczne muzyki jazzowej: walking - swing, bossa nova - latin, ballada jazzowa | ||
| 02W | wie w jaki sposób kształtować i wykonywać zespołowo standardy jazzowe, a także rozumie istotę tworzenia własnej treści muzycznej w oparciu o schemat formalno-harmoniczny utworu (chorus) | ||
| 03U | potrafi poruszać się w repertuarze obejmującym standardy jazzowe i przygotować materiał muzyczny do gry solowej i zespołowej | ||
| 04U | umie wykorzystywać posiadane umiejętności w kreowaniu własnej koncepcji zespołowego wykonywania standardów jazzowych | ||
| 05U | potrafi w konsekwentny sposób nadawać grze zespołu adekwatny poziom napięcia emocjonalnego i ekspresji | ||
| 06U | potrafi wykorzystywać wiedzą i środki techniczne oraz różnicować melodykę, harmonię i rytmikę, prawidłowo operować dynamiką i kształtować brzmienie zespołu, zachowywać odpowiednie proporcje w relacji solista - akompaniator w stylistyce jazzowego mainstreamu | ||
| 07U | potrafi współpracować z członkami zespołów w które współtworzy i wspólnie organizować ich pracę | ||
| 08U | potrafi improwizować, w oparciu o przebieg formalno-harmoniczny standardu jazzowego | ||
| 09U | potrafi , jako członek zespołu i solista, stosownie do okoliczności, wykonywać publicznie standardy jazowe | ||
| 10K | jest gotów do inicjowania przedsięwzięć artystycznych w ramach współtworzonych przez siebie zespołów muzycznych, rozumie szacunek i uczciwość wobec siebie jako artysty, jako rzecz najwyższej wagi | ||
| 11K | w oparciu o umiejętności, rozumiejąc własne uwarunkowania psychiczne oraz znając swoje reakcje na niespodziewane sytuacje, jest gotów dokonywać wyboru pomiędzy zaskakującymi zdarzeniami, które w twórczy sposób można wykorzystać w trakcie występów publicznych | ||
| 12K | jest gotów do inicjowania przedsięwzięć artystycznych mających kontekst społeczny i jest świadomy odpowiedzialności artysty w relacji do otaczającej go rzeczywistości |