Sylabus ogólny

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM31.23

Kod ERASMUS/ISCED:

0110

Przedmiot:

Metodyka edukacji muzycznej na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Typ przedmiotu:

obowiązkowy

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023

Język wykładowy:

polski

Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E

sem. 1			sem. 2			sem. 3			sem. 4			sem. 5			sem. 6			Cały przedmiot
G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	E
			15,0	WY	1,0	30,0	KW	2,0										45,0	3,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	45,0	godzin	1,8	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	30,0	godzin	1,2	pkt. ECTS

Koordynator modułu:

Pazur Barbara, dr hab. prof. UMCS

Treści programowe przedmiotu:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z formami edukacji muzycznej w przedszkolu i pierwszych latach szkoły podstawowej, planowaniem zajęć muzycznych oraz ich organizacją. Realizacja przedmiotu zakłada również zapoznanie z metodami pracy rozbudzającymi w dzieciach naturalną kreatywność i twórcze zachowania, uaktywniające się poprzez ruch z muzyką, śpiew, grę na instrumentach oraz aktywne słuchanie muzyki.

Studenci poznają specyfikę pracy z dziećmi w wieku 3-9 lat, która uwzględnia integrację różnorodnych działań artystycznych. Zapoznają się z literaturą zawierającą podstawowy repertuar muzyczny w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Uczą się projektować działania muzyczne w środowisku przedszkolnym i wczesnoszkolnym dostosowane do okoliczności.

Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się:

ocena ciągła w trakcie zajęć
pokaz umiejętności
praca pisemna
prezentacja
przegląd prac
referat
wypowiedź ustna
zaliczenie pisemne
zaliczenie praktyczne
zaliczenie ustne
zatwierdzanie projektów

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył cały przedmiot,	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, zna współczesne trendy edukacyjne oraz rozumie zasady planowania działań edukacyjnych związanych z kształceniem dzieci na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym	K_W13	P6S_WK
02U	potrafi zaplanować i dostosować program do indywidualnych możliwości uczniów przy realizacji zadań edukacyjnych i wychowawczych	K_U14	P6S_UK
03K	wykazuje gotowość do aktywnego uczestnictwa w różnorodnych działaniach artystycznych z udziałem dzieci w wieku przedszkolnym oraz młodszym wieku szkolnym	K_K02	P6S_KR
04K	stale doskonali swoje umiejętności pedagogiczne; jest świadomy uwzględniania w edukacji dzieci na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym indywidualizacji kształcenia	K_K05	P6S_KK
05K	jest gotów do dialogowego rozwiązywania konfliktów i konstruowania właściwej atmosfery przy realizacji różnorodnych działań artystycznych z udziałem dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym	K_K06	P6S_KK
06K	jest gotów do wykorzystania nabytej wiedzy w podejmowanej problematyce poznawczej i praktycznej	K_K07	P6S_KK